Pelatihan 500 K bagi Guru Kota Tegal

from NURYADI Tegal - Pelatihan Pembelajaran Berbasis TIK diikuti 58 peserta dari Guru SMP, SMA, dan SMK se-Kota Tegal bertempat di SMK Negeri 3 Tegal, dibuka hari ini Selasa, 16 Februari 2010 pukul 09.00 WIB oleh Ibu S. Budiastuti, SH selaku Kepala Dinas Pendidikan Kota Tegal. Hadir Sekretaris Dinas Pendidikan Kota Tegal Ibu Dra Titik Andarwati, Kepala SMKN 3 Tegal Bp Ibnu Hajar Dewantoro, STP, Pengawas SMK Bapak Sudirman, MT, Pengawas SMA, SMP, dll. Pelatihan ini akan berlangsung sampai dengan hari Sabtu, 20 Februari 2010 dari pukul 08.00 s.d. 17.00 WIB. Adapun materi Pelatihan diantaranya : Kebijakan TIK Dinas Pendidikan Program Kerja SEAMOLEC Pembuatan Email Pembelajaran melalui Facebook Pembelajaran melalui Blogguru Pengenalan Moodle LOM dan Program Mapping Pengelolaan Materi Pembuatan Evaluasi Komunikasi Pengelolaan Kelas Penyiaran Moodle dengan Multicast Dari Tim Seamolec yang hadir Bapak Mangasa Aritonang MA dan Bapak Abdi Abbas. SEAMOLEC sebagai lembaga yang bergerak dalam bidang pendidikan terbuka dan jarak jauh berbasis teknologi informasi dan komunikasi, mengadakan pelatihan tentang "Pembelajaran Berbasis Informasi dan Teknologi bagi Guru SMP, SMA, dan SMK khususnya yang mengampu mata pelajaran Matematika, Fisika, Kimia, dan, Biologi dilingkungan Kabupaten/Kota" yang merupakan kerjasama antara SEAMOLEC dan Dinas Pendidikan Propinsi, Kabupaten/Kota di berbagai wilayah Indonesia. Latar Belakang Tuntutan atas peran strategis pendidikan untuk mewujudkan tujuan nasional khususnya dalam mencerdaskan kehidupan bangsa telah mendorong tumbuhnya berbagai inovasi dalam sistem pendidikan. Perubahan besar yang terjadi dalam lingkungan global mengharuskan kita untuk mengembangkan sistem pendidikan lebih terbuka, lebih luwes dan dapat diakses oleh siapa saja yang memerlukan tanpa memandang usia, gender, lokasi, kondisi sosial-ekonomi, maupun pengalaman pendidikan sebelumnya. Sistem tersebut kecuali memperluas kesempatan pendidikan, juga harus berfungsi dalam meningkatkan mutu pendidikan secara merata, meningkatkan relevansi pendidikan dengan kebutuhan pembangunan, dan meningkatkan efisiensi dalam penyelenggaraan pendidikan. Sistem pendidikan tersebut perlu didukung dengan beranekaragam sumber terutama melalui sumber belajar berbasis teknologi. Pembelajaran berbasis teknologi diselenggarakan dalam berbagai pola, yang pada dasarnya mengandalkan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi melalui audio/video, TV, dan pembelajaran dengan menggunakan media komputer dan internet. Pembelajaran dengan menggunakan media komputer dan internet merupakan salah satu alternatif yang sangat potensial, dimana kebutuhan pendidikan yang telah mengglobal menuntut adanya percepatan dan perluasan akses yang tak terbatasi. Percepatan informasi dalam hitungan detik, dengan memijit tombol email akan berpindah dari satu komputer ke komputer lain di bagian dunia manapun. Pengelolaan pembelajaran melalui media komputer dan atau intenet dikemas dalam sebuah pembelajaran berbasis web, sehingga peserta didik yang akan mempelajari materi sesuai dengan kebutuhannya dapat mengakses secara online, artinya belajar dapat dilakukan dimana saja, kapan saja dan oleh siapa saja, sehingga percepatan dan perluasan akses dalam rangka pemeratan kesempatan mendapatkan pendidikan dapat terpenuhi. Berbagai keuntungan yang diperoleh dalam menyelenggarakan pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi dengan menggunakan media komputer dan internet yaitu antara lain: 1) efisiensi biaya: sebagai contoh dalam penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan guru, peserta pelatihan tidak harus datang ke tempat diselenggarakan diklat, mereka dapat mengakses materi-materi yang bersifat pengayaan keilmuannya masing-masing. 2) fleksibelitas waktu: peserta didik dapat mempelajari materi kapan saja, sehingga mereka dapat menentukan waktu sesuai dengan kemampuannya masing-masing. 3) fleksibelitas tempat: proses penyelenggaraan pembelajaran dapat dilakukan di mana saja, dan tidak perlu gedung atau ruang kelas yang lengkap dengan kelengkapan medianya. 4) fleksibelitas kecepatan pembelajaran: peserta didik memiliki gaya belajar berbeda-beda, oleh karena itu mereka dapat menyesuaikan dengan kemampuannya, bila mereka belum memahami betul, mereka dapat mengulang-ulangi lagi sesuai dengan kecepatannya masing-masing. 5) standarisasi instruktur/pengajar: pembelajaran yang dikelola akan memiliki kualitas yang relatif sama. Berbagai keunggulan yang didapat bila mengelola pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi tersebut, maka SEAMOLEC dalam menjalankan kiprahnya sebagai lembaga yang memiliki keahlian di bidang pendidikan terbuka dan jarak jauh berbasis teknologi informasi dan komunikasi, akan menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan tentang “Pembelajaran Berbasis Informasi dan Teknologi bagi guru SMP, SMA dan SMK khusus yang mengampu mata pelajaran Matematika, Fisika, Kimia dan Biologi di lingkungan Kabupaten/Kota” kerjasama antara SEAMOLEC dengan Dinas Pendidikan Propinsi, Kabupaten dan Kota di berbagai wilayah Indonesia. Tujuan Tujuan pendidikan dan pelatihan ini adalah agar guru SMP, SMA dan SMK memiliki kompetensi dalam mengelola pembelajaran berbasis teknologi informasi dan Komunikasi yang akan dapat diterapkan di sekolahnya masing-masing khusus yang mengampu mata pelajaran Matematika, Fisika, Kimia dan Biologi sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Untuk mencapai tujuan pendidikan dan pelatihan tersebut masing-masing guru diharapkan memiliki karakteristik kemampuan sebagai berikut: a. mampu menjelaskan konsep Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pembelajaran; b. mampu merancang, mengembangkan dan mengevaluasi pembelajaran dengan memanfaatkan email, blog, wiki, dan facebook; c. mampu memanfaatkan Learning Management System berbasis Open Source untuk PBM.